كانَتْ
دَواليبُ المُحَرِّكاتُ مُسْتَمِرَّةٌ في دَوَرانِها ، وَ العُمَّالُ في
حَرَكَةٍ دائِبَةٍ وَ كَأَنَّ المَعْمَلَ كُلُّّهُ كَأَنَّهُ خَلِيَّةَ
نَحْلٍ . في ذَلِكَ الوَقْتِ جَلَسَ حَمْدانُ في مَكْتَبِهِ ، وَ
اسْتَسْلَمَ إلى ذِكْرَياتِهِ : «عِشْرينَ عامًا قَضَيْتُها في هَذا
المَعْمَلِ ، أُديرُ شُؤونَهُ ، وَ أَسْهَرُ على مَصالِحِهِ ، فَاشْتَهَرَ
بِجَوْدَةِ البِضاعَةِ وَ إِتْقانِ الصُّنْعِ ...،وَالآنَ قَدْ بَلَغْتُ
سِنَّ التَّقاعُدِ ، وَ لَمْ يَبْقَ لي إِلاَّ شَهْرٌ واحِدٌ ، ثُمَّ
أُغادِرُ المَعْمَلَ نِهائِياً ...»
دَقَّ جَرَسُ الهاتِفِ ، وَ قَطَعَ
عَلَيْهِ تَفْكيرَهُ : إِنَّهُ الرَّئيسُ المُديرُ العامُ يَطْلُبُ مِنْهُ
أَنْ يُعَيِّنَ لَهُ عامِلاً ماهِراً يَخْلُفُهُ في الإِدارَةِ . فَأَجابَ
حَمْدانُ : «إَنَّ جَميعَ عُمَّالي ماهِرونَ ، وَيَصْعُبُ عَلَيَّ أَنْ
أُمَيِّزَ بَيْنَهُمْ » فَقال الرَّئيسُ :«حَسَنٌ، إِنَّ وَقْتَ
الانْصِرافِ عَنِ العَمَلِ هُوَ السَّاعَةُ الخامِسَةُ، فَقُلْ
لِلْعُمَّالِ : إِنَّنا سَنَعْمَلُ اليَوْمَ حَتَّى السَّادِسَةَ »
اِسْتَمَرَّ
العُمَّالُ في نَشَاطِهِمُ المُعْتادُ –رَغْمَ أَنَّ الشُّّّّّّّّّغْلَ
بَعْدَ الوَقْتِ صَعْبٌ وَ مُقْلِقٌ ، وَ هُمْ لا يَعْلَمونَ أَنَّ هُناكَ
عُيونًا تُراقِبُ حَرَكاتِهِمْ ، وَ كانوا مِنء حينٍ إلى آخَرَ يُلْقونَ
نَظْرَةً سَريعَةً ، على السَّاعَةِ المُعَلَّقَةِ في الجَدارِ
،كَأَنَّهُمْ يَسْتَعْجِلونَ انْقِضاءَ الوَقْتِ، إِلاَّّّ عامِلاً
واحِدًا لَمْ يَكُنْ يَلْتَفِتْ إِلَيْها ، عِنْدَئِذٍ خَرَجَ الرَّئيسُ
مِنْ مَخْبَئِهِ ، وَ مَشى إلى هَذا العامِلِ، وَرَبَّتَ كَتِفَهُ
قائِلاً:«مَرْحى يا إبْراهيمُ!سَتَكونُ مِنَ الشَّهْرِ القادِمِ المُديرَ
الجَديدَ لِلْمَعْمَلِ »
الأسئلة :
فَهْمُ النَّصِّ :
1/ اَخْتَرْ عُنْوانًا لِلنَّصِّ .
2/
إِنَّّّّّ جَميعَ العُمَّالِ في هَذا المَعْمَلِ يَتَّصِفونَ بالمَهارَةِ
وَ النَّشاطِ لَكِنَّ إبراهيمَ يَمْتازُ يَمْتازُ عَلَيْهِمْ بِصِفَةٍ
أُخْرى ، ما هِيَ ؟
3/ اِسْتَخْرِجْ مِنَ النَّصِّ مُرادِفَةً لِكَلِمَةِ "مُسْتَمِرَّّةً ".
4/ ضَعْ الكَلِمَتَيْنِ الآتِيَتَيْنِ في جُمِلَتَيْنِ مُفيدَتَيْنِ : أُغادِرُ – ماهِرٌ
بِناءُ النَّصِّ :
- قَالَ حَمْدَانُ: « إنَّ جَمِيعَ عُمَّالِي مَاهِرُونَ »
اِسْتَخْرِجْ العِبَارَاتِ الدَّالةِ عَلَى مَهَارَةِ العُمَّالِ.
- اسْتَخْرِجْ مِنَ النَّصِ كَلِمَتَينِ دَالَتَينِ عَلَى «المَكانِِ» .
- اكْتُبْ جُمْلَةً عَلَى مِنْوَالِ الجُمْلَةِ الآَتِيَةِ: « إنَّنَا سنَعْمَلُ اليَوْمَ حَتَّى السَّادِسَة » .
لُغَةُ النَّصِّ :
1- لِمَاذَا جَاءَتْ كَلِمَةُ المُعْتَادِ ) المُسَطَرِ تَحْتَهَا فِي النَصِ مجْرُورَةً ؟
- لِمَاذَا جَاءَتْ كَلِمَةُ( نَظْرَةً) المُسَطَرِ تَحْتَهَا فِي النَصِ مَنْصُوبَة ؟
2- اِسْتَخْرِجْ مِنَ النَّصِّ: فِعْلاً مُجَرَّدًا وَآخَرَ مَزِيدًا.
3- لِمَاذَا كُتَبَتِ الهَمْزَةُ: - عَلَى النَّبِرَةِ فِي كَلِمَةِ: مَخْبَئِهِ ؟
- عَلَى الوَاوِ فِي كَلِمَةِ: شُؤُونَ ؟
الوَضْعِيَّة:
تَصَوَّرْ أنَّكَ أحَدُ عُمَّالُ هَذَا المَصْنَعِ وَفَرِحْتَ كَثِيرًا
بِتَعْيِينِ إبْرَاهِيم كَمُدِيرٍ يَلِيقُ بِهَذا المَنْصِبْ.
اُكتبْ
نَصًّا لاَ يَقِلُّ عَنْ 12 أسْطرْ تُهَنِّئُ فِيهِ إبْرَاهِيمَ عَنْ
تعْيِينِهِ كَمُدِيرٍ مُسْتَعْمِلاً جُمَلاً اِسْتِفْهَامِيَّة.

النشاط
الأول :
رتب كلمات كل سطر و كون جملا تامة :
* لا – في – الناس - يثق - الغشاش .
* أمتي - من - فليس - غش – مني .
النشاط الثاني :
أربط كل آية بسورتها :
والى السماء كيف رفعت . . سورة البلد
التي لم يخلق مثلها في البلاد . . سورة الغاشية
و ما أدراك ما العقبة . . سورة
الفجر
النشاط الثالث :
املأ الجدول التالي بما يناسب .
- وجوب نصرة المسلم و تخليصه من الظلم - المحافظة على الماء - ستر المسلم و
عدم التجسس عليه -
المحافظة على النباتات و الأشجار - إقراضه المال إن احتاج
إلى ذلك - الحرص على نظافة المحيط .
أفعل الخير
أحافظ على البيئة







النشاط الأول
:
رتب كلمات كل سطر و كون جملا تامة :
* لا – في – الناس - يثق - الغشاش .
* أمتي - من - فليس - غش – مني .
النشاط الثاني :
أربط كل آية
بسورتها :
والى السماء كيف رفعت . . سورة البلد
التي لم يخلق مثلها في
البلاد . . سورة الغاشية
و ما أدراك ما العقبة . . سورة الفجر
النشاط الثالث :
املأ الجدول التالي بما يناسب .
- وجوب نصرة المسلم
و تخليصه من الظلم - المحافظة على الماء - ستر المسلم و عدم التجسس
عليه - المحافظة على النباتات و الأشجار - إقراضه المال إن احتاج إلى ذلك - الحرص على نظافة المحيط .
أفعل الخير
أحافظ على البيئة

اختبار الثلاثي الثاني لتلاميذ السنة
الخامسة(
في مادة التاريخ
النشاط الأول :
املآ الفراغات بما يناسب :
- اتخذ ت المقاومة السياسية عدة وسائل هي : ................، .................. ، ....................، ..................... ،
.................،
......................
.
النشاط الثاني :
أربط بين كل حدث و تاريخه :
انطلقت ثورة أول نوفمبر . . 5 جويلية 1962
استقلا ل الجزائر . . 5 جويلية 1830
سقوط الدولة الجزائرية . .
1 نوفمبر 1954
النشاط الثالث :
ضع كل عبارة مما يلي في الخانة
المناسبة من الجدول
:
-انعقاد مؤتمر الصومام - قيام الثورة بنشاط إعلامي متنوع - الانطلاق بعمليات عسكرية شاملة مست مختلف مناطق البلاد

- نشر بيان أول نوفمبر - إضراب الطلبة عن الدراسة و
انضمامهم
إلى الثورة - هجومات 20 أوت 55 - اندماج معظم
الأحزاب في جبهة التحرير الوطني - تدويل
القضية الجزائرية في المنابر الدولية .
المرحلة الأولى من 1954 إلى
1956
المرحلة الثانية من 1956 إلى 1958